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学习播音主持，体会通过朗诵、故事、主持词等形式，学习韵律、节奏、语音、语气变化来表现不同情绪。并加入适当的肢体语言做辅助表演。锻炼孩子在公众场合自我展示的信心和表现力，提高其语言表达能力。
国学类 ：声律启蒙、点亮人生、小古文、
语言类 ：小主持人、看图说话、昆曲
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语言是思维的呈现，不同于舞蹈、演唱、乐器演奏等舞台艺术，语言艺术学习的意义并非仅仅在于让孩子上台表演，无论是朗诵、演讲、主持，意义在于通过专为各个年龄段的孩子设计的语言表达类课程，培养孩子思维、表达、胆量与自信等综合能力。
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