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迫使教师主动学，参与实践工作。高校教师一般具有较强的理论基础，学能力及归纳总结的能力，在通过一段时间的实践后，可结合本身理论知识，反哺企业员工，为企业员工开展技术培训和交流，提高企业员工素质，提高企业盈利能力。另一方面，随着教师能力的提高，教师可逐步参与到复杂，疑难故障的工作和企业的经营管理工作，积累科研工作的经验与素材，提高其科研能力。

从业人员的素质，能力直接影响企业的即时效益，导致企业对来实的学生心存顾虑，不敢让学生直接参与工作，多数安排为“看”。即使企业的高层领导或因其眼光长远，或因碍于面子，对高校的学生培养工作表现地较为积极，热情。但是企业的中层，尤其是基层员工的积极性就大打折扣了，他们对学生多为放任不管，甚至会灌输消极思想。校企之间未指派专人负责，仅由任课教师出面联系，随意性较大。学生到企业实时，实计划，实内容。汽车维修行业为服务行业时间安排一般由学校确定，企业纯为配角。即使企业指派了指导技术人员，学校对其能力，素质等基本情况也是一概不知，相互间缺乏良好的沟通。

截至年末，全省民用汽车保有量达到.万辆，占全国的.%，其中私人汽车.万辆，占全国的.%，民用轿车保有量达到.万辆，增长.%，其中私人轿车.万辆，增长.%。而年月日南方日报则称：据公安部交管局发布的新数据，截至年底，广东省机动车保有量已超过万辆，去年广东省机动车增长更达到全国高。据信息时报年月日报道：广东省对外发布统计数据汽车保有量的大幅增加，直接带来的就是省内整个汽修市场的日渐繁荣，但是，所谓的市场繁荣背面却隐藏着许多值得人们关注的问题，其中主要的就是此行业的主要从业人员——汽车维修工的发展问题。

只有确认人员都在安全位置时，才能放松千斤顶。举升机，砂轮机，打气泵，车床，台钻，烘漆房及移动电器是重点，操作人员必须了解掌握设备使用方法。举升设备应由专人操作使用前先检查其技术状况。

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